高中田径四项百米训练教案,四项百米成绩

本文目录：

• 1、高三暑假田径训练计划
• 2、100米短跑技巧教案
• 3、田径《中长跑》说课稿
• 4、高中体育课教案范文(实用4篇)
• 5、田径教案(教案标准格式)

1、高三暑假田径训练计划

训练次数与时间：每周训练5次，每次2小时左右（上午7：30---9：30）。

第一项：半蹲跳。开始时半蹲至1/4位置，双手放置于前，向上跳离地面最少20到25cm，若你觉得容易，可以跳至25－30cm。在空中，双手需放在后面，着地时完成一次。接下来重复以上步骤。第二项：抬脚尖。首先找个梯级或一本书来垫脚，然后只把脚尖放在上面，脚跟不得着地或垫着。

高中开始练田径的规划如下：选择合适的田径项目：根据个人兴趣和优势，选择适合自己的田径项目进行专项训练。了解不同田径项目的要求和特点，确保所选项目能够发挥个人潜能。制定训练计划：规划每周的训练时间、内容和强度，确保训练的系统性和连续性。根据个人情况适时调整训练计划，避免过度训练和疲劳累积。

田径跑步训练计划表如下：速度训练 绕场地7圈30米小步跑：进行两组，以提高步频和腿部灵活性。 高抬腿：进行两组，增强腿部力量和爆发力。 车轮跑、后蹬跑：各进行两组，改善跑步姿势和推进力。 行进间踢腿：进行两组，拉伸腿部肌肉，提高腿部灵活性。

田径跑步训练计划表如下：速度训练 绕场地7圈30米小步跑：增强腿部肌肉力量和频率。 高抬腿：提高腿部摆动速度和力量。 车轮跑：增强腿部后蹬和前摆的协调性。 后蹬跑：强化腿部后蹬力量，提升速度。 行进间踢腿：增加腿部柔韧性和力量。 绕场地S字形跑：提高变向速度和灵活性。

2、100米短跑技巧教案

1、米短跑训练方法教案如下：训练距离逐步增加 初期训练：从较短的距离开始，如30米，进行3至5组的练习，以逐渐适应短跑的节奏和强度。 中期训练：逐步增加距离至50米，同样进行3至5组的练习，加强耐力和速度的结合。 进阶训练：练习70米，进行2至4组的冲刺，进一步提升速度耐力。

2、首先，球类运动是一个很好的选择。例如，双手推滚球，接着起跑追赶滚动球的练习，这不仅能够锻炼选手的反应速度，还能增强他们的耐力和协调性。另一种球类练习是双手向前上抛出球，然后跑出追赶并接住球。这样的练习有助于提高选手的动作速度和灵活性。除了球类运动，还可以通过听信号来训练反应速度。

3、例如，先练习30米，可以进行3至5组；接着练习50米，3至5组；再练习70米，2至4组；最后尝试100米，1至2组。在训练过程中，如果感到体力不支，一定要适当休息，以免造成不必要的伤害。速度训练的关键在于质量而非数量，高质量的一组冲刺训练比低质量的多组更有益。

4、保持速度：终点跑的任务是尽力保持途中跑的高速度跑过终点。 加速冲刺：在离终点15—20米处，尽量保持上体前倾角度，加快步频和两臂摆动速度和力量。 撞线动作：距离终点2—3米处上体急速前倾，以上体躯干向前撞压终点线。以上动作要领及技巧需要在日常训练中不断练习和巩固，以提高100米短跑的成绩。

5、米短跑技巧和动作要领介绍如下：起跑技术 起跑的目的是使身体迅速摆脱静止状态，获得向前的动力，为起跑后的加速跑创造有利条件。短跑可使用蹲踞式或站立式起跑。起跑过程包括“各就位”、“预备”、鸣枪（发令枪、呜哨挥小旗或喊跑的口令三个阶段。

6、行时间跑30—60米，3—4次X2—3组。（2）短距离接力跑2人X50米或4人X50米，3—4次X2—3组。（3）让距离追赶跑60—100米，3—5次X3组。（4）短距离组合跑（20米+40米+60米+80米+100米）X2—3组。或（30米+60米+100米+60米+30米）X2—3组。

3、田径《中长跑》说课稿

田径《中长跑》说课稿1 说教材 说课内容 义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑》。本课计划用五课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至7分钟。第三课时全程跑。本节课是第三课时的内容。

中长跑是田径运动项目之一，其具有技术动作简单易学，受场地影响小的特点，并且对培养学生果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力具有重要价值，但对于学生来说该项目缺乏对抗性较为枯燥，在教学中要提高学生的学习兴趣，为后续学习田径其他内容奠定重要基础。

高二体育活动说课稿范文一：运球单手肩上投投篮 授课地点：篮球场 学生情况：男生：32人；_：28人 场地器材情况：四个全场，篮球30个。 教材：行进间运球单手肩上投投篮 半场教学比赛 课的目标： 情愿目标：培养学生自主意识，促其进其个性发展。

中长跑说课稿1 指导思想 首先我来谈谈本课的指导思想，本课以“健康第一”为指导思想，贯彻高中课程标准要求，在运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理，以学生的运动兴趣为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。

《耐久跑》说课稿1 说教材 说课内容： 九年义务教育小学《体育与健康》三年级教材《耐久跑》。本课计划用三课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至7分钟。第三课时，400米全程跑。本节课是第二课时的内容。

4、高中体育课教案范文(实用4篇)

1、高中体育课教案范文：范文一：高中体育课教案 教材内容：介绍足球运动的发展概况及锻炼价值；学习脚内侧踢、停球技术；进行教学比赛。教材分析：强调足球的集体性、竞争性和趣味性，以及对学生身体素质和思想品质的教育意义。

2、高一体育教案：教案一： 教学目标：使学生熟悉体育课的上课规则，促进师生间的紧密配合。 内容要点： 整队：要求学生提前到场地，铃响后迅速集合，做到快、静、齐；听从老师或体育班委的指挥。 穿着：强调穿着运动服、运动鞋，避免穿戴可能引发危险的物品。

3、三步上篮教案（1）指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，强调全面发展。教学过程中，通过篮球基础配合和合作学习，提升学生问题解决能力和技战术教学效果，同时增强学生自信心，激发体育热情。

4、篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。

5、高中体育与健康理论课教案篇1 课的内容：（室内引导课）明确本学期体育课的教学安排。明确体育课的常规要求及注意事项。上好初中体育与健康课的意义和要求。课的目的：了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及注意事项。

6、师生再见。 篇三 教材内容： 高中体育课（足球选项）简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。

5、田径教案(教案标准格式)

田径耐久跑教案教学目标 知识与技能：使学生掌握耐久跑的基本技巧，包括正确的跑步姿势、呼吸方法以及有氧代谢的原理。 过程与方法：通过集队、热身、讲解与示范、实践练习等环节，帮助学生逐步掌握耐久跑的要领，并在练习中提升体能和意志力。

教学评价与反馈：设计评价学生表现的方式和标准，以及如何根据学生的表现进行反馈和调整教学策略。教学反思与总结：对教学过程进行反思和总结，分析教学效果，提出改进建议。附录：包括场地布置图、器材准备清单等辅助信息，有助于教师更好地进行课堂教学。

田径耐久跑教案旨在提升学生的健康与体质，强调课堂目标是让学生理解耐久跑在促进学习和保持体能方面的重要作用。学生们将精神饱满地参与到1000米（男生）和800米（女生）的练习中，相互鼓励，保持积极态度。教学步骤中，集队、热身、讲解动作要点和呼吸技巧是关键，帮助学生掌握有氧代谢和正确的跑步姿势。

集队 体育委员带领班级在100米终点处集队，检查汇报人数。 师生相互问好 教师向学生宣布本堂课的教学内容 检查学生的服装和鞋子。在跑前应鼓励学生适当脱掉了部分外套，并在结束后立即穿上，这样防止伤风感冒。

快速跑教案设计一 教学目标：教学目标：（1）认知目标：通过学习让学生明确快速跑基本知识和技术要点。（2）技能目标：掌握快速跑的正确姿势，发展学生快速奔跑能力。（3）情感目标：培养学生的拼搏精神和时代的使命感，促进学生相 互学习、团结向上的品质。