九年级篮球战术位置的教案,初中篮球战术教案

本文目录：

• 1、高分求高手设计篮球战术
• 2、初中篮球理论课教案
• 3、求高手制定一个篮球战术!!
• 4、初中篮球战术,急求!!!
• 5、篮球主要战术都有什么?
• 6、篮球三步上篮教案(汇编3篇)

1、高分求高手设计篮球战术

得分后卫给控卫打挡拆，控卫顺势突破然后如果防得分后卫的人补防了就把球传给得分后卫，然后到了三秒区左右的位置前面还有个大前，如果防大前的人来补防了再把球一传大前就有空位了，上篮得分，如果那人不补防就直接得分后卫上篮。这个战术左右两边可以轮换着用没什么关系。这里有张我自己画的战术图右点小，你放大看好了。

掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。 前掩护：是掩护队员站在同伴的防守者前面，用身体挡住防守者向前移动的路线，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。

楼主你好，G的反跑。就是在队友在传你球但是还没有到你手中时，改变方向键，比如球在队友那里，你在三分线内跑。然后注意你的队友什么时候传你球。

场地和器材 第一条 1-1场地：半个标准的篮球场地（14×15米）或按照半场比例适当缩小（长度减少1米，宽度减少2米），地面坚实、平整。1-2球篮：距地面3。05米的球篮提供给男女成年组和男子初中（含初中）以上青年组，距地面2。8米的球篮提供给男子小学组、女子初中和小学组。

在变幻莫测的篮球王国，基本技术仍然是至关重要的。扎实的基本功是成为一个篮球明星必不可少的条件。熟练的个人技术是一切战术配合的基础。“飞人”乔丹说：“基本功是我在NBA比赛中最重要的部分，任何我取得的成绩都可以归功为我所练就的基本功。不管你想做什么或想怎样做，如果你想达到最好，就不能忽视基础训练。

前锋一直飘在三分线外空位射篮，中锋和那个突破好的一起挡拆配合就行了。中锋负责卡位抢篮板。半场三对三，因为不存在快攻了，所以内线强才是硬道理。对付比自己高大的强队，最好的方法就是远投或者突破造犯规。防守的问题就比较困难了。

2、初中篮球理论课教案

1、篮球理论课教案一 初中体育理论课教案（篮球） 教学内容： 篮球运动概论 教学目标：了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

2、体育理论课教案1 教学内容 ：篮球运动概论 重点：篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点 ：篮球运动的发展趋势 教 学 内 容 教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。

3、篮球运动起源与发展。篮球场地与器材。篮球比赛通则。教学目标：向学生介绍篮球课堂常规、本学期考试内容与方法。 介绍篮球运动起源与发展。学习篮球比赛场地与器材、比赛通则。介绍课堂常规、本学期考试内容与方法。理论课：准时就座，认真听讲，遵守纪律，保持安静，不得看其它书报。

4、教学教具： 篮球 教学过程： 准备部分： 开课式。 队列练习，向左（右）转、走。 准备活动：慢跑两圈。 基本部分： （一）游戏，圆圈运球 方法：参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。

5、先备能力：基本体能、篮球专项体能、技能与技战术 本课程横向统合及纵向衔接之实施情形。

6、课时教案 就要根据教学目标 重点及难点 还有多处的理论加以分析解释准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

3、求高手制定一个篮球战术!!

帮左（右）边45度角的人挡开防守，左（右）45度角的人空切接球上篮。我还不够2级，只有1级传不了我自己画的图。希望你理解，很好用的战术。

挡拆顺下：球员在挡拆后向篮下切入，寻找得分机会或为队友创造机会。 挡拆跳投：球员在挡拆后选择跳投，利用挡拆来摆脱防守球员。 上线双挡拆：两名球员在进攻端同时为持球球员设置挡拆，以创造得分或传球机会。 无球挡拆：持球球员为无球队友设置挡拆，无球队友通过挡拆摆脱防守球员。

进攻要打移动战术，类似有韦伯时代的国王队。

战术1：队友拉开，你用速度突防你的那个人，没什么说的，协防的话，是防1的，1就往篮下的弱侧走，防3的人的话，3就往喜欢投篮的点走，你就那么一分，就是一个助攻 战术2：挡，你来挡，让超准的那位同学拉开投篮，队友1保护篮板。还有拆，你可以挡完拆开，往下走，一个分球你就上篮了。

赌博性质的投篮。比如你中投，队友进去抓板，对方一般会两个都进去。此时你就开始赌，原地不动。若队友得到球，马上传你再投，因为是二投，一般会自我调整，就比较准；若对方拿球，就比较麻烦了。这样要是队友篮板好的话，很奏效，前提是你要有篮子。舍近求远。

一支稳定性不高的篮球球队，可以试试三种比较著名的战术体系，即普林斯顿战术，三角进攻和跑轰战术。普林斯顿战术 主要定位在不断的传球、挡人和有意识的无球跑动，通过一系列的配合，在篮下创造出空当，使得进攻一方轻松得分。该战术注重“空间、时机、观察、执行”四个环节。

4、初中篮球战术,急求!!!

初中篮球战术就用两招，复杂了也做不来。第一个很重要：快攻上篮，大部分得分来自这里。第二个：挡拆。挡拆这个战术不说在校园，就连在职业比赛里也是很厉害的一个战术。如果把防守人挡住了那就投了，如果不能完全挡住那就注意内切，一般内切的都能拿球上篮，所以就算不进也能造犯规。

初中的比赛，战术是很好做的。180的大个拿下防守篮板后，一个后卫负责接应，一个前锋或者后卫迅速跑到对方半场。大个直接出球过前场，或者传给接应的后卫，然后立马传球到前场。 让球尽早过半场，直接打反击。 除了大个的其余人立马跟上冲抢篮板就好了。

篮球战术 双中锋进攻法： 横行移动利用定位掩护，采用“l-2-2”队形落位。⑥传球给⑦并向⑦身后绕切，⑦向左运球，同时二中锋⑤利用④作定位掩护，从④身后绕出；如被挡住，⑦ 即传球给⑤跳投。如⑤未被挡住，④向篮下要位接⑤的传球投篮；或⑤可继续从④外侧向罚球区切人，接⑦的传球投篮。

5、篮球主要战术都有什么?

包夹战术：无论姚明是否已经接球，防守方都会迅速包夹，目的是限制姚明的投篮机会。这种战术不注重防守站位，而是依赖队友的得分能力和突破上篮技巧来打开局面。 饶前战术：为了限制姚明接球并对火箭的整体进攻施加压力，防守方采用一人防守姚明，并改变常规位置，站在姚明前方，利用姚明的手臂短和移动慢的弱点。

持球突破：这是进攻中最直接攻击篮筐的方式。球员在控球后，利用速度和技巧突破对方防线，寻找上篮或扣篮的机会。 定点投篮：当球员在无人防守的情况下接球，可以采取定点投篮。这种战术依赖于球员的投篮准确性，尤其在三分线外更为有效。

进攻战术 （1）传切配合 传切配合是指队员通过传球和切入组成的简单配合。配合方法：⑤传球给④后，⑤立即摆脱对手向篮下切入，接④的回传球投篮。（图1）配合要点：切入队员要掌握好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手。

无论哪种阵型，都需要球员之间有良好的沟通和配合。盯人防守时，进攻战术主要围绕着对位防守进行，通常会利用掩护来创造进攻机会。在面对盯人防守时，进攻方可以采用无球跑位和穿插移动来寻找空当，或者利用掩护进行战术转移。同时，通过快速的转移球和穿插跑动，可以有效打破对方的防守体系，为队友创造得分机会。

篮球战术 （1）传切配合 传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合 （2）长传快攻 长传快攻只有发动和结束阶段，它最大的特点是结构简单，速度快，参加的人数少和成功率高。但由于传接球距离较长，传球的准确性比较难控制。

6、篮球三步上篮教案(汇编3篇)

1、教案一：指导思想 本课以学生全面发展为核心，遵循健康第一的原则，注重学生的主体地位和教师的引导作用。通过篮球三步上篮的教学，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高篮球技战术水平。在教学中，注重师生互动，营造和谐的学习氛围，增强学生的自信心，激发他们对体育运动的热爱。

2、篮球三步上篮教案（1）指导思想 本课注重学生全面发展，以健康第一为指导思想，强调学生主体地位，发挥教师主导作用。通过篮球传切配合教学和合作学习，培养学生的分析问题、解决问题能力，提高技战术教学效果。课堂充满师生互动，建立和谐学习氛围，增强学生自信，激发体育情感。

3、篮球三步上篮教案（1）指导思想：篮球运动是青少年喜爱的体育活动，能锻炼身体、培养团队精神。本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想，注重学生自主学习，关注个体差异，使每位学生体验成功，促进全面发展。

4、教案一：本节课以新课程标准为指引，秉承“健康第一”的教育理念，注重学生的主动学习和个体差异，旨在让每位学生都能在成功中体验篮球三步上篮的技术，并促进他们的全面发展。

5、三步上篮教案（1）指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，强调全面发展。教学过程中，通过篮球基础配合和合作学习，提升学生问题解决能力和技战术教学效果，同时增强学生自信心，激发体育热情。