魏纪中里约女排奥运会夺冠,女排冠军里约奥运会

2025-05-05 19:03:07 胡姐体育 胡姐姐

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1、魏秋月魏纪中关系是什么?

1、魏秋月和魏纪中并不是亲戚关系哦。魏秋月1988年9月26日出生于天津,而魏纪中则是1936年11月12日出生于上海,祖籍浙江余姚。

2、虽然曾经是一名运动员,但是魏秋月现在已经进入到了体制内,并且很好地适应了新岗位。殷娜同样保养得非常不错。看得出来,这两位球员对自己的要求都比较严格。

3、陈忠和当年虽然带领女排从低谷走向了顶峰,但是由于他胜利之后的保守态度与他本身的固执,忽视了后备队员的培养,过分迷信自己的球员包打天下。导致了后来北京奥运会女排的失利,这也成为了他下台的导火索,之后因为各种舆论压力以及排联权威魏纪中的建议,陈忠和也就不再担任主教练,而改由蔡斌上位。

4、不过他做出的贡献也是很多的,像当时提出的双塔战术,以及现在中国女排的这些高个子都是他招进来的。而像魏秋月,徐云丽等优秀球手也离不开他的培养。他也是一个聪明的人,懂得在什么时候急流勇退,退休之后也得到了很好的岗位,安然享受退休生活。

2、魏纪中辞退陈忠和去扶持亲信,又阻止郎平续约,他到底都做了啥?_百度知...

1、魏纪中辞退陈忠和去扶持亲信魏纪中被认为是中国奥运史上最重要的人物之一,他在体育方面的贡献可以说是巨大的,可是这样一个人却被女排的球迷称之为罪人。因为是中国排坛元老级的人物,所以魏纪中在排坛也是有着一定的话语权的。正是因为这样,他的许多决策也让我们的女排姑娘们停滞不前。

2、魏纪中一直以来都被人们称为中国女排发展历史上最大的罪人,他先是踢走陈忠和扶持亲信,随后又阻止郎平续约。他多次在公开场合唱衰中国女排,对中国女排的发展指手画脚。踢走陈忠和扶持亲信魏纪中在我国的体育事业上有着很高的威望,他被称为中国奥运产业之父,为申办奥运做出了自己的贡献。

3、郎平与国家队签订的契约也即将到期,女排管理层便开始与郎平谈起后期的续约意向。但是魏纪中再次出面唱反调,一度导致双方续约受到影响。此举甚是令人气愤!此时,排管中心清晰地知道,魏纪中对中国女排的成绩提高并没有什么积极的建设性意见,也没有采纳他的的建议。

4、谈到魏纪中,很多对中国体育事业关注的人都是愤愤不平的,认为他的作为阻碍了中国体育业的发展。因为魏纪中为了扶持自己的亲信,不仅辞退了陈忠和,还阻止郎平继续与国家进行续约。陈忠和作为原国家乒乓队的教练,对于乒乓球队的训练是得心应手的,自有自己的一套方法。

5、给中国女排泼冷水 在陈忠和带领中国女排的时候中国女排并没有得到太好的成绩,在这个时候众人一直都在鼓舞着中国女排,然而魏纪中不顾自己的身份直接公然的给中国女排泼冷水。

3、逼走陈忠和排挤郎平,连刘国梁也深受其害,魏纪中凭啥能如此霸道?_百度...

魏纪中作为体育产业的元老级别的人物,在女排进入事业发展低谷之时,应当对女排进行鼓励和改变。但是魏纪中不但没有做,而且还逼走担任女排教练的陈忠和。当时女排正处于事业发展的低谷,同前面几届的女排能够领到世界冠军多年蝉联的胜利,相比,这届的女排显然不行。

败坏刘国梁声誉,恶名再次发酵!虽然魏纪中早在1997年就退休了,但是他的威望依旧影响着中国体育的发展。陈忠和、郎平事件都体现了魏纪中在排球界的影响,而刘国梁事件则体现了魏纪中对整个中国体育界的影响力。

为了捧自己的同乡,魏纪中逼走了功勋教练陈忠和!喜欢中国女排的球迷对于陈忠和这个名字自然不会感到陌生,如果没有陈忠和的话,中国女排根本不可能拿到2004年雅典奥运会的女排团体冠军。

逼走陈忠和,只为扶持自己的老乡1999年,郎平离开女排之后,女排的成绩开始逐渐下降,惨不忍睹。于是在2001年,国家队找来了陈忠和作为女排教练,而陈忠和也不负大家的期望,仅用了三年时间,就带领中国女排拿下了世界杯冠军和雅典奥运会的金牌。陈忠和和女排的士气得到了极大的鼓舞。

4、魏纪中庆祝女排夺冠,但却只字不提郎平,怎么看魏纪中的态度?

魏纪中庆祝女排夺冠只字不提朗平,有些网友认为魏纪中“嫉妒贤能”,我认为这是夸大其词了。其魏纪中有点小鸡肚肠绝非嫉妒。其魏纪中言论一直如此招人嫌。其魏纪中有点小鸡肚肠绝非嫉妒贤能。关于魏纪中对女排的一席话的确引起了网上的争议,绝非像某些网友解读的那样否定了郎指导的功劳。

一三年的时候,郎平顶替了蔡斌,魏纪中对于郎平的能力还是持怀疑的态度。当时郎平带队参加里约奥运会,魏纪中表示,女排姑娘们不可能战胜那些强大的巴西等国家,甚至还说到这一场比赛拿奖牌都很难,结果中国女排不负众望拿到了里约奥运会的冠军。

主要因为魏纪中过于拘泥于老旧观念专制的选拔教练员,使得这两位教练执教生涯并不顺畅。现今的体育事业并不再是30年以前那样完全靠个人经验的积累,而是更应该去跟国际接轨,特别是对于教练员来说学习更多海外优秀运动员的经验,短时间内才能更快的提升本国运动员的素养和能力。

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