有独立的标准足球场1个,羽毛球场2个,篮球场3个。 综合楼装备了一个阶梯教室,三个多媒体教室,三个计算机教室(各有电脑60台),一个课件制作室,一个语言实验室以及一个用于教师培训的计算机室。
兴宁市兴民中学自1978年以来,遵循党的十一届三中全会方针,确立了以教学为中心的办学理念,通过一系列制度和措施,不断激发师生积极性,推动了学校的规模扩张和条件提升。
学宫现存清同治年间重修的多处古建筑,如棂星门、状元桥、戟门、大成殿、尊经阁以及飞阁流丹的读书亭。其中占地600平方米的大成殿内保存着清代康熙御匾“万世师表”匾额。校内还新辟了生物园、地理园、文化长廊以及素质教育专栏,文化氛围浓郁,是”学院式、园林化”的求学育人的理想场所。
兴民中学的师资力量雄厚,教学设施完善。学校注重培养学生的综合素质,不仅重视学术成绩,还关注学生的全面发展。通过各种活动和课程,帮助学生提高实践能力和创新能力。兴民中学在历史上经历了多次变革和发展,始终保持着对教育事业的执着追求。学校的教育教学质量不断提升,赢得了社会各界的认可和好评。
1、兴宁市兴民中学自2000年4月荣获“梅州市一级学校”称号以来,始终坚持“办出水平,办出特色”的办学理念。学校注重学生的全面发展,特别强调德、智、体、美、劳的均衡发展,为此设立了专门的机构来管理学生的课外活动。
2、文体活动多姿多彩,学校文艺队多次代表兴宁市参加省、市中学生文艺汇演并获奖。学校重视艺术教学工作,做到“四到位”:领导到位、师资到位、教学设备到位、措施到位。2006年高考,该校艺术类考生共有18人上省线,遥遥领先于其它普通完中。
3、兴民中学则是兴宁市另一所知名的中学,位于兴宁城区南部。学校环境优美,设施完善,师资力量雄厚。兴民中学坚持以人为本,注重个性发展的教育理念,积极推进素质教育,培养学生的综合素质和社会责任感。该校在教育教学方面取得了显著成绩,多次获得省、市级表彰。
兴宁市兴民中学自2000年4月荣获“梅州市一级学校”称号以来,始终坚持“办出水平,办出特色”的办学理念。学校注重学生的全面发展,特别强调德、智、体、美、劳的均衡发展,为此设立了专门的机构来管理学生的课外活动。
文体活动多姿多彩,学校文艺队多次代表兴宁市参加省、市中学生文艺汇演并获奖。学校重视艺术教学工作,做到“四到位”:领导到位、师资到位、教学设备到位、措施到位。2006年高考,该校艺术类考生共有18人上省线,遥遥领先于其它普通完中。
兴民中学则是兴宁市另一所知名的中学,位于兴宁城区南部。学校环境优美,设施完善,师资力量雄厚。兴民中学坚持以人为本,注重个性发展的教育理念,积极推进素质教育,培养学生的综合素质和社会责任感。该校在教育教学方面取得了显著成绩,多次获得省、市级表彰。
兴宁市兴民中学:该校创建于1903年,1970年起增办高中,逐步发展成为规模较大的完全中学。梅县区华侨中学:该校是一所市一级学校,占地面积大,环境优雅,师资力量雄厚,注重素质教育,形成多元化办学特色。蕉岭中学:该校由著名教育家、民族英雄丘逢甲于1906年创办,历史悠久。
兴宁市兴民中学自2000年4月荣获“梅州市一级学校”称号以来,始终坚持“办出水平,办出特色”的办学理念。学校注重学生的全面发展,特别强调德、智、体、美、劳的均衡发展,为此设立了专门的机构来管理学生的课外活动。
兴民中学创办于1903年,校址在城内大巷里李家祠一带,初时称兴民学堂,是由清末秀才肖惠长倡办,清末进士抗日护台爱国志士丘逢甲为首任校长的一所新型学校。1913年改办为四年制中学,1923年定为三年制初级中学。
兴民中学创办于清光绪29年(1903年),校址在兴城大巷里李家祠一带,初时称兴民学堂,由辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、萧惠长创办,抗日护台爱国志士丘逢甲为首任校长(聘),何子渊为首任学监(督学)的一所新型学校。1913年改办为四年制中学,1923年定为三年制初级中学。
兴民中学并非省一级学校。这所学校的起源可追溯到清光绪29年(1903年),创办之初名为兴民学堂。兴民中学由辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊与萧惠长共同创立。抗日护台爱国志士丘逢甲则担任首任校长(聘)。何子渊则为首任学监(督学),这所新型学校由此诞生。1913年,兴民中学改为四年制中学。
兴民中学座落于广东省梅州市兴宁市,占地面积广阔,拥有217名教师。学校秉承“博学、善思、尊道、厚德”的校训,致力于培养德才兼备的学生。知名校友包括何贯中、罗香林、李善邦和罗清桢等。兴民中学的师资力量雄厚,教学设施完善。学校注重培养学生的综合素质,不仅重视学术成绩,还关注学生的全面发展。
兴宁一中:是兴宁市教育局直属的一所完全中学。被评为广东省一级学校、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省国家级示范性普通高中。学校历史悠久,文化底蕴深厚,自1926年创办以来,为社会培养了众多杰出人才。师资力量雄厚,拥有专任教师300多人,其中包括高级教师70多人,一级教师150多人。
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