1、松桃民族中学的办学规模十分宏大,其校园占地面积达到200亩(约133400平方米),校舍建筑总面积为35600平方米。学校正在进行一系列扩建工程,包括即将落成的5000平方米办公大楼,5800平方米科技艺术大楼以及18000平方米的室内体育馆,这将为学生提供更为丰富的学习和活动空间。
2、学校占地200亩(133400平方米),校舍建筑面积35600平方米;在建工程有5000平方米的办公大楼、5800平方米的科技艺术大楼、18000平方米的室内体育馆;校园绿化面积40000平方米。
3、松桃民族中学已成为全国中学教育科研联合体的理事学校,同时也是教育部‘十一五’重点课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》和‘和谐德育研究与实验’的实验基地,与贵州大学、贵州师范大学、贵州师范学院、铜仁学院合作,成为优质生源基地和毕业生实习基地。
4、铜仁的高中有:贵州省铜仁第一中学、贵州省思南中学、铜仁市第二中学、松桃民族中学、松桃民族中学、德江县第一中学。贵州省铜仁第一中学 百年名校,人文铜中。
5、学校有教学楼、综合楼、科技楼、办公楼、宿舍楼、学生公寓楼、田径运动场、各种球类运动场、绿化休闲场所,组成了颇具文化品位和现代气息的育人环境。学校拥有设施先进的理化生实验室、阶梯教室、语音室、微机室、图书室、阅览室、电子备课室和音乐、美术、舞蹈训练专用教室等。
松桃民族中学的升学率在2022年达到了百分之七十,这一成绩在学校官网上得到了证实。这意味着,该校大部分学生都能够顺利进入高中继续深造。该校不仅升学率高,校园环境也十分优美,能够为学生提供一个良好的学习氛围。学校占地面积广阔,拥有52个教学班,每个班级都能确保为学生提供充分的学习资源和指导。
百分之七十。根据查询松桃民族中学学校官网显示:此学校2022年的升学率是非常高的,其是为百分之七十的,此学校环境优美,师资力量雄厚,学校设有52个教学班,内设有体育场,篮球场等,深受广大家长的青睐。
分学校校址最初在松桃苗族自治县县城南门的飞山_下,占地仅为30余亩。办学规模和条件受限。在县委政府的坚强领导下,于2007年迁校县城东城新区滨江花园,占地200亩。2014年8月,遵照县委县政府指示,再次迁校城南新区希望城。
在过去的岁月里,松桃民族中学的教育成果显著,升学率稳定在80%左右,会考合格率始终保持在97%的高水平,这在铜仁地区同类学校中名列前茅,体现了其卓越的教学质量和稳定的教育质量。
多年来,升学率一直在80%左右、会考合格率一直在97%左右,处于铜仁地区二类校前列。贵州省石阡民族中学 石阡民族中学位于石阡城南风景秀丽的龙底江畔,占地面积106193平方米,建筑面积43090平方米,绿化面积47600平方米,校园布局合理、环境优美,交通便利,有两路公务车定时接送教职工上下班。
1、年,学校荣获‘中学课堂管理先进学校’,被贵州省教育厅等授予‘全省民族民间文化教育活动先进集体’,并获得铜仁市教学质量一等奖,被评为‘平安建设示范学校’。
2、该校不仅在本地享有盛誉,还被认定为贵州省的重点高级院校。这一殊荣充分体现了学校在教育领域的卓越表现和影响力。2009年5月,松桃民族中学在省级示范性普通高中的申报中以优异的成绩脱颖而出,成为当年同类学校中评估成绩的第一名。
3、松桃民族中学,坐落在这个充满希望的热土上,是一所具有76余年历史的名校,承载着松桃各族人民的殷切期盼。它的起源可追溯到1934年,那时是松桃县立初级中学,随后在1936年秋季发展为松桃县立简易师范,1940年春恢复原名,并增设简师科。
4、松桃县民族中学并非省级重点高中,而是一所省级示范性二类高中学校。值得注意的是,铜仁市仅有的两所省级示范性高中是铜仁市第一中学和思南中学,这两所学校才符合贵州省重点高中的标准。
5、松桃民族中学的师资队伍强大,共有在岗教职工258名,其中97%的上课教师都达到了学历达标的标准,课堂教学质量优异,优良率超过80%。学校教师队伍层次分明,高级教师有81名,一级教师55名,中共党员人数为66人。在学历方面,2名教师拥有研究生学历,显示了学校对高端教育人才的引进和培养。
6、在本县教育领域内,松桃民族中学凭借其卓越的声誉,承载着县委县人民政府及各级教育行政部门的厚望,以及全县人民乃至全市各族群众的热切期盼。学校立足于为公众提供优质教育的使命,正在积极推行改革,通过开展广泛的校际和省际学习交流活动,不断强化合作关系,推动一系列合作项目的实施。
1、年,学校荣获‘中学课堂管理先进学校’,被贵州省教育厅等授予‘全省民族民间文化教育活动先进集体’,并获得铜仁市教学质量一等奖,被评为‘平安建设示范学校’。
2、年5月,松桃民族中学在省级示范性普通高中的申报中以优异的成绩脱颖而出,成为当年同类学校中评估成绩的第一名。经过严格评审,学校顺利通过了第二次评估,成功晋升为省级二类示范性普通高级中学。这一成就不仅为学校赢得了荣誉,也为学生提供了更加优质的教育资源和更广阔的发展平台。
3、年1月,滕建勋凭借其卓越的教学能力和显著的贡献,荣获中学高级教师的称号,进一步巩固了他在教育界的声望。同年,他继续追求学术进步,于2002年7月在北京师范大学攻读教育经济与管理专业,并成功获得了硕士学位,这无疑为他的教育理念和管理策略带来了更深厚的理论基础。
4、松桃民族中学的师资队伍强大,共有在岗教职工258名,其中97%的上课教师都达到了学历达标的标准,课堂教学质量优异,优良率超过80%。学校教师队伍层次分明,高级教师有81名,一级教师55名,中共党员人数为66人。在学历方面,2名教师拥有研究生学历,显示了学校对高端教育人才的引进和培养。
5、进一步提升了其地位。到了1998年,初中部被撤除,松桃民族中学成为了我县独一无二的独立高中。在过去的岁月里,松桃民族中学的教育成果显著,升学率稳定在80%左右,会考合格率始终保持在97%的高水平,这在铜仁地区同类学校中名列前茅,体现了其卓越的教学质量和稳定的教育质量。
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