《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标: 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标:- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱,体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备:- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。
大班教案 篇1 主题分析: 秋天是收获的季节,是万物生长成熟的季节,这个时候的她是与金色、丰收密不可分的。本次活动以秋天为线索,通过五大领域以及幼儿的亲身体验来实现这一课题内容。
大班教案 篇1 活动准备: 物质准备:磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。 创设情景:使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等),数量超出幼儿的人数。 技能准备:幼儿已学过操作木偶的简单技能,幼儿有初步的创编舞蹈的技能。
1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
2、《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标:- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱,体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备:- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 欣赏并跟读《小小的希望》,初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注。 感受作品对小鸟的关爱之情,表达爱护鸟类,保护鸟类的良好愿望。 认读字词:“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
1、第一次接力游戏《挖坑》:幼儿手拿“锄头”(纸棒)跑到纸板前做挖坑动作,然后跑回队伍,将纸棒传给下一个幼儿,依此反复。 第二次接力游戏《种树苗》:幼儿手拿树苗接力,跑到纸板前将树苗摆在纸板上,然后跑回队伍,下一个幼儿依次进行游戏。
2、.角色游戏:小小拳击手,为幼儿提供发泄不良情绪的场所。2.领域渗透:结合美术活动,将自己的心情用绘画形式表现出来,布置成“心情区”。活动反思:日常生活中,幼儿经常会因为争抢玩具等事情闹矛盾,也因为闹矛盾让自己和同伴都很不开心,这些不良的情绪往往影响孩子间的友好交往。
3、幼儿能够投入到音乐游戏中,体验音乐游戏中,大胆地表现,体验游戏的快乐感觉,。 幼儿能够根据故事情节变化,作出相应的动作,(撞、晕、抓、逃等),转换为对音乐的表现表达,并产生幸福愉快的感受。 幼儿能够积极参与活动,与同伴交流,分享。并根据音乐能双手分角色表现音乐,迅速保住自己抓住别人。
4、游戏攻略收集更多的斑点可以获取力量,让自己变得更大,实力更加的强大;用你的大拳头击打敌人的头,快速的打击并且消灭他们,赢得最终胜利。在这个趣味的游戏中控制你的小小拳击手击败更多的对手,存活到最后;综上所述,墨鱼下载站是您寻找安卓游戏和动作闯关解决方案的理想之选。
师:小朋友跳的真棒,今天庄老师还带来了一个故事,我们来听听。
功夫熊猫的动画、图片 活动过程:你们有看过《功夫熊猫》吗?里面有哪些小动物?(毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂……)今天我把它们带来了,我们一起来看一看。
《动一动,真有趣》幼儿园小班健康课教案1 活动目标:模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。能根据儿歌内容快速反应做动作。知道运动能使人健康。学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
教师和幼儿踏步入场“小朋友,你们想不想到巧虎乐园去玩啊?”“那好,让我们排着整齐的队伍出发吧。” 跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰,带上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,欢迎你们来到巧虎乐园,我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。
幼儿园大班社会教案 篇2 目标: 在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点,知道动物的本领很大,人的本领更大。 准备: 功夫熊猫的动画、图片 过程: 你们有看过《功夫熊猫》吗? 里面有哪些小动物? (毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂……) 今天我把它们带来了,我们一一看。
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