1、发展幼儿灵敏快速反应能力; 培养幼儿坚毅意志品质和抗挫能力; 主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦; 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动过程:游戏:奇怪的动作 幼儿站立于垫子前,听到信号完成队列动作(看齐,转向)。
2、中班教案 篇1 活动目标: 理解故事内容,知道运动能使身体健康。 探索各种运动减肥的方式,知道运动能使自己健康。 有帮助别人减肥的良好愿望。 了解多运动对身体有好处。 喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1。皮球每人一个 2。胖胖兔的图片。 重点:知道运动能使身体健康。
3、设计思路:这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发幼儿参与活动的兴趣,并由此引入走路的不同方法,在此基础上,鼓励孩子们大胆尝试多种走法。
4、中班教案 篇1 活动目标: 感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 萌生爱护树木的愿望。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 挂图第九号 活动过程: 看图讨论 出示挂图最后一幅:小鸟看着火光,流下泪水。
5、第一学期幼儿园中班班级总结 篇1 一年匆匆而过,中班一学年很快又过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。
6、大班教案 篇5 活动目标: 练习“跑追走”,巩固跨大步走的动作要领。 愿意参加体育活动,体验追逐游戏的快乐。 能灵活控制身体进行“跑追走”的游戏,有一定的竞争意识。 提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。 乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
中班教案 篇1 主题背景分析 春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。
中班教案 篇1 活动背景: 在生活中,等待是不可避免的,学会等待也是遵守规则建立秩序的必要条件。据平时对幼儿的观察,发现中班孩子在等待时往往表现得不够耐心,经常出现吵闹、游离于活动之外等现象。
中班教案 篇1 活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗,使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 培养幼儿互相帮助,乐于助人的好习惯。 活动准备 绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 录音机、磁带、背景图、贴绒教具。
中班教案 篇1 活动目标: 学习掌握“叽叽”“嘎嘎”“喵喵”“汪汪”“跳跳”的发音。 发展幼儿的语言能力和模仿能力。 培养幼儿对游戏的兴趣。 活动准备: 贴绒教具:有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔和大灰狼。 大灰狼头饰一个。 活动过程: 激发兴趣,导入课题。
中班教案 篇1 活动目标: 1 . 道每个人都会有害怕的时候以及害怕时应该怎么做。 知道害怕有时也会保护自己,了解缓解害怕情绪的方法。 初步积累情绪表达与调控的经验。
1、幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案 篇1 目标: 初步了解不同情绪对人身体的影响,懂得要保持良好的情绪。 能正确对待自己的各种情绪,积极寻找调节自己情绪的方法。 体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。
2、幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案1 活动目标 让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒,录音机一台。 活动过程 师生一起表演唱《表情歌》 教师:请小朋友告诉老师,你喜欢什么样的表情?不喜欢什么样的表情? 幼儿自由表达。
3、幼儿园中班开学第一课心理健康教案1 活动目标: 感知和发现身体中会动的部位,激发探索身体的兴趣。 懂得一些保护自己身体的正确做法。 活动准备: 物质准备:幼儿操作单、水笔、课件 经验准备: 幼儿对能动的关节有一定的认知。 活动过程: 以游戏“木头人”导入,激发幼儿活动兴趣。
4、幼儿园开学第一课心理疏导教案 篇1 活动目标: 欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备: 故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。