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本文目录：

• 1、朗诵比赛策划方案
• 2、歌咏比赛策划方案
• 3、学校主持人大赛流程(详细)
• 4、朗诵比赛活动策划
• 5、学校歌唱比赛策划方案4篇
• 6、朗诵比赛的策划书

1、朗诵比赛策划方案

比赛规则：每班至少两人参赛，诗歌内容不限，时长2-4分钟，脱稿朗诵。奖项设置：高中组、中专组分别设一等奖、二等奖、三等奖和优秀策划奖、组织奖、先进工作者奖。评分标准：主题鲜明、内容积极、朗诵技巧、台风、仪表仪态、应变能力等。

学校课文朗诵比赛活动方案 篇1 比赛目的： 为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。

参赛选手穿校服，按时到场。 使用普通话，脱稿朗诵，富有感情与肢体语言。 比赛时间限定3-5分钟，超时或不足扣分。 按抽签顺序进行，中途不变更。 遵守比赛规则，如有异议由评委会裁定。 观众按时入场，遵守纪律，给予每位选手热烈掌声，不得擅自退场。

活动目的 旨在为所有学生提供参与朗诵的机会，激发朗诵艺术兴趣，传授朗诵技巧，提升朗诵能力，培养合作精神，增强集体意识，同时推广普通话，制定本朗诵比赛方案。活动要求 内容积极健康，朗诵时间控制在3到5分钟，参赛者可自备背景音乐。

【 #策划# 导语】策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本。

报名抽签：报名时间：第三周周四以前 报名方式：报名人数：抽签时间：周五中午12：40 注：抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做弃权处理。比赛方案：稿件：选手须自己备稿。

2、歌咏比赛策划方案

园区党工委将在6月9日之前将歌咏比赛实施方案下发至各党支部，由各党支部通知其相关企业，并以公司为单位张贴歌咏比赛海报。 参赛选手预选： 以企业为单位自行举行歌咏比赛预选，选出1-2名参赛选手，报园区党工委办公室（园区党工委视报名情况，确定18个节目参加正式比赛，并通知至各相关企业）。

比赛以大合唱形式进行，要求全班同学全部参加，鼓励班主任、任课教师积极参加，每个参赛队伍服装整齐统一，有指挥。 音乐伴奏形式和歌曲于4月28日前上报王丽老师处。 比赛顺序由各班赛前抽签决定。 各班充分利用下午10分钟唱歌时间组织学生进行训练。

预赛前两天进行比赛顺序的抽签。 预赛当天，选手提前半小时入场，试放朗诵配乐。 比赛当天，所有工作人员提前两个小时到场，熟悉会场环境进行，并做好充分的准备工作。 催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用，力求比赛快速、不拖沓地进行。

比赛地点设在五楼金殿，活动定于5月23日上午10：00至下午13：40举行。活动筹备分工明确，企业文化部负责组织协调，包括初赛选手选拔、联系评委、统计选手信息等。策划部负责宣传和摄影，餐饮部负责现场设备布置和观众座位安排，行政部负责选手签到及分数统计，保安部负责现场秩序，酒店工程部负责设备调试。

3、学校主持人大赛流程(详细)

在主持人大赛的班级初赛中，选手们将经历一系列精心设计的环节，以展示他们的主持才能。比赛流程包括朗读文章、模拟主持、即兴发挥和评委点评等部分。首先是朗读文章环节，每位选手将从主持人手中的四种签中抽取一种，签上分别写着“快乐”、“悲伤”、“先乐后悲”、“先悲后乐”。

主持人大赛活动策划书篇一 活动背景：为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，为配合我院各项活动的展开，弘扬校园文化，丰富校园生活，选拔优秀主持人材，现面向全体在校学生，举行“魅力主持人”大赛。

主持人大赛的流程通常包括多个环节，确保每个参赛者都能展现出最佳状态。首先，报名阶段至关重要，务必在规定时间内提交资料。错过报名时间将导致无缘参赛。接着是海选阶段，这一般安排在报名周的周末，根据选手数量分批进行。评委依据选手表现给予直接晋级、待定或淘汰的评价。

4、朗诵比赛活动策划

朗诵比赛的策划书1 活动名称： “魅力青春，阳光你我”朗诵比赛。 承办方： 海燕大学生互助协会。 活动目的： 为促进学生处五组织之间的感情，而且能给各组织成员提供一个在一起交流的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们提供展现自我的舞台。打造一个朗诵爱好者相互交流相互学习的平台。

活动计划：制定方案、宣传动员、收集诗歌、预赛、上报名单、确定人员、布置会场、活动程序、评比标准、评委、注意事项。诗歌朗诵策划方案（3）活动目的：进行爱国主义教育，培养队员的民族精神，提高学生对民族文化的认识。

关于诗歌朗诵的策划方案1 活动目的： 为了庆祝祖国_华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

二）朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

5、学校歌唱比赛策划方案4篇

1、校园歌唱比赛活动策划书 篇1 活动主题： 唱响青春，唱亮自己 活动目的： 我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。

2、参赛要求：参赛选手如实填写大赛报名表；尊重评委，尊重评选结果；服从组织单位的各项安排，按时参加比赛及其他活动。参赛选手必须自备伴奏碟（最好使8倍速的CD），并按要求的时间上交各阶段的参赛碟至校学生会办公室。

3、校园歌唱祖国比赛策划方案一 为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。

4、歌唱比赛策划方案（合集）1 活动目的： （1）利用国庆节“爱国歌曲大家唱”活动对学生进行爱国主义的宣传和教育。 （2）以学生为主体，以活动为载体，使学生在自主参与活动的过程中，认识到自己是国家的主人，增强爱国之情，树立报国之志。

5、校园K歌大赛活动策划方案4 【活动名称】 k歌之王大赛 【活动宗旨】 活跃校园文化，丰富同学们的学习生活； 为喜欢音乐的同学们提供一个更好的交流机会； 增进院系同学间的友谊。

6、朗诵比赛的策划书

1、朗诵比赛的策划书1 活动名称： “魅力青春，阳光你我”朗诵比赛。 承办方： 海燕大学生互助协会。 活动目的： 为促进学生处五组织之间的感情，而且能给各组织成员提供一个在一起交流的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们提供展现自我的舞台。打造一个朗诵爱好者相互交流相互学习的平台。

2、二）朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

3、关于诗歌朗诵的策划方案1 活动目的： 为了庆祝祖国_华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

4、朗诵比赛策划书1 活动主题 春暖百川，感恩、感动、感悟朗诵比赛 活动思想 春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。

5、同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。

6、学校课文朗诵比赛活动方案 篇1 比赛目的： 为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。