幼儿园《唐老鸭减肥记》教案1 设计意图 小小班幼儿他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
让幼儿感受音乐游戏活动带来的快乐。引导幼儿准确地辨别旋律的强弱。使幼儿能够遵守游戏规则,同伙伴愉快的游戏。活动重难点:重点:能够遵守游戏规则,与同伴共同游戏。难点:准确辨别旋律的强弱。活动准备:葵花籽一粒(也可用纸团代替);伴奏音乐,录音机等。
中班音乐《风儿》教案1 设计意图: 这是是一篇优美又不失情趣的散文诗。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格,都更加便于幼儿的感知和理解,这也是我选这个活动的原因。在此次活动的设计中,生动的课件演示与围绕着语言这一中心融合进来的音乐美术的结合,也使得这次活动更易于幼儿的感知理解。
★区角活动:在音乐角,教师提供录音机、音乐磁带以及纱巾、彩带等物品,让幼儿根据歌曲内容模仿风、树、河水等的动态特征,进行自由表演活动。 ★领域渗透:结合语言、科学、社会领域的外出参观活动,以及幼儿外出游玩、散步的活动,引导幼儿关注、收集自然环境中的各种美妙声音,进行模仿和游戏。
中班音乐教案 篇1 活动目标: 借助图谱顺序记忆歌词,用轻松、活泼的声音演唱歌曲。 根据歌曲创编相应的动作,感受音乐欢快的旋律。 通过演唱歌曲,懂得爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂做一个爱劳动的好孩子。 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
中班音乐教案 篇1 活动目标: 感受音乐中快速敲击打字机时的轻快感,体验乐曲所表现的忙碌而快乐的工作情景。 初步感知乐曲结构,会用多种游戏方式表现乐曲,体验其趣味性。 活动重点: 用多种游戏方式表现音乐。 活动难点: 能基本听出乐曲中叮的声音,并做出肢体动作。
进一步提升其音乐表达能力。反思:通过此次音乐活动,我们观察到幼儿不仅能够积极参与,还能够在对唱中展现出对《两只老虎》歌曲的深入理解。这一过程不仅锻炼了幼儿的手脚协调性,还激发了他们对音乐的兴趣,增强了团队合作意识。在未来教学中,我们将继续探索更多音乐活动,为幼儿提供丰富的音乐体验。
幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏名称: 看谁抓的多 适合年龄: 小班幼儿。 所需材料: 彩色硬纸板、剪刀、彩色毛线、彩笔、绳子。 制作步骤: 在彩色硬纸板上画出小狗、小猫、小鸡、小兔等各种小动物头像。 用剪刀剪出所画各种小动物头像。 用彩笔装饰小动物头像。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标: 初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。 学习游戏的玩法及规则。 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣 活动准备: 图片(两只小手),口杯,勺子,碗。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动设计: 小班幼儿年龄小,他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸,做成幼儿玩耍的体育器材,来发展幼儿的平衡力。 活动目标: 幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。 培养幼儿身体协调性及耐心、细心等良好的个性品质。 愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性,练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。 通过在水上进行队行变形及动作的展示,能大胆表现自己水上活动的能力,增强自己的自信心。
幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 : 感受乐曲欢快的曲调,在循环“猜同伴”游戏中自然学唱 歌曲。 通过创设游戏氛围,迁移生活经验,尝试用有节奏的身体 动作表现歌词内容。 体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备: 具有“请你猜猜我是谁”的游戏经验,会用“我是×××美羊羊”的旬式自我介绍。
幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班游戏教案 篇7 活动目标 通过各种游戏活动,引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。 通过形式多样、有趣的操作,激发幼儿乐于参与活动的兴趣。