篮球运动员甲和乙的三分球,甲乙两名篮球运动员,三分远投的命中率

2024-05-30 23:21:19 胡姐资讯 胡姐姐

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1、下面是一场篮球比赛双方进球情况的统计表甲队3分球13个,2分球26个,1...

02(乙获胜)(2)两队2分球命中率差不多,但是乙队的3分球和罚球命中率比甲队高很多。而且乙队失误比甲少。(这是次要的:两队篮板球一样,但乙队助攻比甲队多,说明乙打的更是整体。

张伯伦身高16米,是NBA历史上第一位巨人中 锋。他个子虽高,却具有罕见的灵活性和反应能力,绝佳的 身体条件使他在场上如入无人之境,得分如探囊取物。 1958年,张伯伦开始了传奇般的职业篮球生涯。

甲队积分:6X3+2X1=20,则甲队积分为20分;设乙队胜X场,则负了12-X场,可列方程:3X +12-X=28 解得X=8 所以乙队胜了8场。

2、甲乙两名篮球运动员,三分远投的命中率分别是0.7,0.6,现每人远投3次,求...

1、【答案】:两人进球数相等的概率约为0.321;$甲比乙进球数多的概率约为0.436。

2、甲中乙不中:0.8*0.25=0.2 甲不中乙中:0.2*0.75=0.15 则乙不中的概率为:0.2÷(0.2+0.15)=4/7 题意是指在每人各投一球,有一球中的情况下,乙不中的概率。

3、解:(1)最后一个三分球由甲来投;(2)因甲在平时训练中3分球的命中率较高。

4、χ-0.7×3=6 ∶χ=5列式计算。⑴一个数的80%是80,这个数的 是多少? ⑵甲乙两数的比...计算下列各题,能简算的要简算。

3、甲、乙两位同学进行篮球三分球投篮比赛,甲每次投中的概率为13,乙每次投...

1、进3次的概率为0.7^3=0.343。所以甲3次投篮投进的次数大于1的概率为0.441+0.343=0.784。乙3次都进的概率为a^3,由题可得0.784-a^3=0.659,解得a=0.5。甲、乙投进次数相同,且都不超过1次有两类情况:甲乙均未进、甲乙都进一次。

2、解:(1)甲进两球的概率为P1=(2/3)^2=4/9,乙不进两球的概率为P2=1-(1/2)^2=3/4,所以所求概率为P=P1P2=4/9x3/4=1/3。(2)结果是平局的概率为P’=1/9+2/9+1/36=13/36,所以所求概率为P=1-P’=23/3。

3、甲投三次,恰好投中2次的情况有3种(分别是12中3不中,23中1不中,13中2不中),因此甲恰好投中2次的概率= 2/3 * 2/3 * 1/3 * 3 = 4/9 2。

4、第一问题:如果为3次那就是乙一次投中,甲两次不中,3/4乘以3/4乘以1/3 第二问题:投为1,那有三种概率,甲第一次投中,甲第二次投中,乙第一次投中。

4、甲乙两名篮球运动员在三分线的进球概率为0.6和0.5

1、甲不中乙中:0.2*0.75=0.15 则乙不中的概率为:0.2÷(0.2+0.15)=4/7 题意是指在每人各投一球,有一球中的情况下,乙不中的概率。

2、【答案】:两人进球数相等的概率约为0.321;$甲比乙进球数多的概率约为0.436。

3、P(A)=0.6 P(B)=0.4*0.6=0.24 P(C)=0.4*0.4*0.6=0.096 因此P(D)=P(A)+P(B)+P(C)=0.936 第二种解法:也就是从甲的对手的角度分析,因为如果乙想要赢得比赛,其概率是很小的。也只有一种可能,就是在接下来的比赛中乙能够全部获胜。

4、*0.6*0.4*0.4=0.054432 x甲=x乙=2,p=c(3,2)*0.7*0.7*0.3*c(3,2)*0.6*0.6*0.4=0.190512 x甲=x乙=3,p=0.7*0.7*0.7*0.6*0.6*0.6=0.074088 p(x甲=x乙)=0.001728+0.054432+0.190512+0.074088=0.32076 两人进球相等的概率是0.32076。

5、某篮球队运动员进行3分球投篮成绩测试,每人每天投3分球10次,对甲、乙...

X乙=8,S乙=0.8 所以乙投篮较稳定。

(2)因为 ,选甲合适;或因为 ,乙成绩稳定,选乙合适。

答案:43人。设投进3球至投进7球这部分人的人数为X,已知为一次投篮测试,则投进球总数一定,人数也一定。已知至少投进3个球的人平均每人投进6个球,即投进球总数为6*(X+8)+0*7+1*5+2*4;又知进球少于8个球的人平均每人投进3个球,即投进球总数为3*(X+16)+8*3+9*4+10*1。

解:(1)最后一个三分球由甲来投;(2)因甲在平时训练中3分球的命中率较高。

【答案】:两人进球数相等的概率约为0.321;$甲比乙进球数多的概率约为0.436。

6、数学题!!!

小学趣味数学题及答案 篇1 和尚数念珠 小明和小光去寺庙游玩,看见和尚静坐打禅的时候,手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说:“一分钟能数多少数呢?”小光看了会儿,说:“我看最多能数200。”小明又说:“要是数到1兆,我看用是了几天,最多用上八天八夜。”小光说:“1兆是1万个亿吧?”小明说:“对。

=2*2*2*2*3*3*7,1260=2*2*3*3*5*7,882=2*3*3*7*7,1134=2*3*3*3*3*7,他们的最大公因数是2*3*3*7=126 如果要笼子里猴子的乘积最大,那就应该是4*5*6=120=15*有三个笼子。

对于十来岁的孩子,正是思维敏捷,精力充沛,记忆效果好的时候,多做一些有趣的数学题目,对于学习和成长非常的有益。

数学能够培育人的全体意识。数学题的求解必须从已知到定论全部地考虑疑问,并掌握各方面的相互联系,数学 教育 能够培育学生从全局上全部地考虑疑问。提高我们的思考高度和深度。下面就是我为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。 小学 一年级数学 试题 算一算。

比一个数多60%的数是80的1/5,求这个数。(方程)解:设这个数是X (1+60%)X=80×1/5 6X=16 X=10 一个数的30%加上21等于它本身,这个数是多少?解:设这个数是X 30%X+21=X X-30%X=21 0.7X=21 X=70 一个数与1/4的和比25的4%多4,求这个数。

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